학생이 능동적으로 참여하는, 디지털교과서 활용 거꾸로 교실 수업

- 방일초등학교 디지털교과서 활용 공개수업-

10월 20일 방일초등학교(교장 경원현)에서는 디지털교과서 활용 공개 수업이 이루어졌다. 고양시 원당지구 협동장학 학교장 협의회에서 방일초등학교를 방문하여, 디지털교과서를 활용한 사회수업을 참관하셨다.

4학년은 저출산고령화 문제를 주제로, 디지털교과서를 활용한 Flipped Learning(거꾸로 교실)을 한 뒤, 저출산 문제를 해결할 수 있는 UCC를 직접 제작하였다. 주변 관련 인물을 직접 인터뷰하고, 직장에서 일어날 수 있는 문제도 다룬 이번 UCC는 진주시 출산장려 UCC공모전에도 출품해 볼 계획이다.

5학년은 역사 통일신라와 발해를 주제로, 디지털교과서를 활용한 Flipped Learning(거꾸로 교실)을 한 뒤, 통일신라와 발해 여행하기 프로젝트 수업이 이루어졌다. 학생들이 직접 통일신라와 발해의 인물이 되어 통일신라와 발해의 건국과정과 유물, 유적, 생활모습을 디지털기기를 활용하여 설명하고, 학생들이 직접 만든 평가문제로 퀴즈도 만들어 풀어보았다.

방일초등학교는 디지털교과서 연구학교로 지정되어 2년째 사회, 과학 수업에서 Flipped Learning(거꾸로 교실)을 활용한 프로젝트 수업을 하고 있다. 이를 통해, 수업의 주도권을 학생에게 넘기고, 학생들이 능동적으로 참여하는 수업으로, 학생들의 문제해결능력, 자기 주도적 학습능력, 창의성 및 혁신능력이 향상되길 기대해본다.